آموزش‌های کاربردی برای ساخت کلاس آنلاین، مدیریت دانشجویان و تدریس بهتر؛ از اولین جلسه تا فعالیت حرفه‌ای.
محتوای تازه پس از تأیید و انتشار در این بخش قرار می‌گیرد.
پژوهش‌های آموزش مجازیرضایت از کلاس آنلاین زبان لزوماً نشانه یادگیری بهتر نیست و ملال نیز به‌تنهایی ناکارآمدی آموزش آنلاین را ثابت نمی‌کند. با بررسی انتقادی چهار چکیده پژوهشی، چارچوبی پیشنهادی برای تفکیک تجربه کلاس، مدیریت یادگیری و عملکرد زبانی ارائه می‌کنیم تا مدرس بداند چه چیزی را بسنجد و چه چیزی را تغییر دهد.
مطالعه مقاله
پژوهش‌های آموزش مجازیسکوت زبان‌آموز همیشه نشانه بی‌علاقگی نیست؛ اضطراب، اتصال ناپایدار و شیوه اداره فعالیت می‌توانند فرصت صحبت‌کردن را محدود کنند. با نقد چهار چکیده پژوهشی، راهی پیشنهادی برای تشخیص مانع، آماده‌سازی پاسخ و طراحی تمرین گفتاری کم‌فشار ارائه می‌کنیم؛ بدون آنکه پاسخ متنی را معادل تمرین گفتار بدانیم.
مطالعه مقاله
پژوهش‌های آموزش مجازیمشارکت در کلاس آنلاین همزمان، فراتر از حضور در جلسه است. این مقاله یافته‌های چهار پژوهش درباره محتوای تعاملی، بازی‌های آموزشی، بازخورد هوش مصنوعی و ترکیب فعالیت‌های همزمان و غیرهمزمان را مرور می‌کند و راهکارهای عملی و محدودیت‌های کاربرد آن‌ها را توضیح می‌دهد.
مطالعه مقالهبدون نصب نرم‌افزار، کلاس بسازید و ابزارهای تدریس را تجربه کنید.
شروع با اتاق سریع ←